1
00:00:00,348 --> 00:00:02,051
数学不好就很难成功

2
00:00:02,588 --> 00:00:04,631
别被一把尺子量死

3
00:00:05,061 --> 00:00:07,104
前两天一位老朋友跟我说

4
00:00:07,221 --> 00:00:09,425
她听一个数学方面的专家讲

5
00:00:09,541 --> 00:00:11,745
数学不好的人很难成功

6
00:00:12,062 --> 00:00:13,944
她的数学一直不太好

7
00:00:14,021 --> 00:00:15,900
所以这句话就像一根刺

8
00:00:15,902 --> 00:00:17,307
扎在心里了

9
00:00:17,504 --> 00:00:19,888
我听完之后第一反应不是 不太对

10
00:00:20,225 --> 00:00:21,448
而是 严重不对

11
00:00:22,144 --> 00:00:25,908
这句话犯了一个我在频道里反复批判的逻辑错误

12
00:00:26,024 --> 00:00:27,687
而且它的杀伤力特别大

13
00:00:28,105 --> 00:00:30,384
因为它听起来好像很有道理

14
00:00:30,385 --> 00:00:32,587
好像是一个专家在说一个事实

15
00:00:32,745 --> 00:00:35,907
但实际上它是一个伪装成事实的偏见

16
00:00:36,264 --> 00:00:38,668
今天我想认真拆解这个问题

17
00:00:38,864 --> 00:00:41,627
因为我相信正在看这期视频的你

18
00:00:41,665 --> 00:00:44,698
很可能也曾经被类似的话伤害过

19
00:00:45,094 --> 00:00:45,438
哈喽

20
00:00:45,695 --> 00:00:46,198
大家好

21
00:00:46,454 --> 00:00:47,618
我是王利杰

22
00:00:47,774 --> 00:00:50,537
我先说清楚这句话的逻辑问题在哪

23
00:00:50,615 --> 00:00:53,397
它犯的是一个经典的 以点概面 的错误

24
00:00:53,695 --> 00:00:57,058
用一个维度去定义一个人的全部潜力

25
00:00:57,255 --> 00:01:01,618
这就像你拿一把量身高的尺子去测一条鱼的游泳速度

26
00:01:01,695 --> 00:01:03,978
测完之后宣布这条鱼不行

27
00:01:04,375 --> 00:01:05,478
尺子本身没有问题

28
00:01:05,854 --> 00:01:07,178
但你量错了东西

29
00:01:08,059 --> 00:01:09,902
那位专家还说了一个观点

30
00:01:10,139 --> 00:01:14,142
大意是数学不好的人缺少对抽象的想象能力

31
00:01:14,458 --> 00:01:16,321
这话听着更有学术味了对吧

32
00:01:17,018 --> 00:01:18,821
但我们稍微想一下就知道

33
00:01:18,938 --> 00:01:22,791
抽象想象能力的表达形式远远不止数学一种

34
00:01:22,988 --> 00:01:26,191
一个优秀的小说家在构建虚构世界的时候

35
00:01:26,268 --> 00:01:28,752
需要极其强大的抽象想象力

36
00:01:29,068 --> 00:01:32,392
一个顶级的室内设计师在空间中布局的时候

37
00:01:32,469 --> 00:01:34,827
他脑子里运行的空间推理系统

38
00:01:34,828 --> 00:01:37,312
复杂度不亚于任何几何证明

39
00:01:37,589 --> 00:01:40,152
一个经验丰富的中医在把脉的时候

40
00:01:40,188 --> 00:01:43,872
他在大脑中建构的那个关于气血运行的动态模型

41
00:01:43,908 --> 00:01:46,472
那也是一种极高级的抽象思维

42
00:01:46,869 --> 00:01:50,027
只不过这些能力不是用数字和公式表达的

43
00:01:50,029 --> 00:01:52,872
所以它们没有被那把 数学尺子 量到

44
00:01:53,412 --> 00:01:54,975
在继续往下聊之前

45
00:01:55,052 --> 00:01:56,954
我要先追问一个更根本的问题

46
00:01:57,572 --> 00:01:58,355
什么叫 成功

47
00:01:58,852 --> 00:02:01,091
如果成功等于商业上赚了大钱

48
00:02:01,091 --> 00:02:03,055
那数学不好照样能做到

49
00:02:03,132 --> 00:02:05,650
如果成功等于对人类有所贡献

50
00:02:05,651 --> 00:02:07,814
那更和数学没有必然关系

51
00:02:07,931 --> 00:02:09,834
但如果我们把视野再拉远一点

52
00:02:10,131 --> 00:02:12,411
如果成功等于过好了这一生

53
00:02:12,411 --> 00:02:14,035
活得幸福 活得明白

54
00:02:14,332 --> 00:02:16,635
活得有爱 临终的时候没有遗憾

55
00:02:17,012 --> 00:02:18,650
那 数学好不好 这件事

56
00:02:18,651 --> 00:02:21,294
在整个方程式里的权重就更低了

57
00:02:21,919 --> 00:02:24,282
我们频道的观众不都在修行

58
00:02:24,359 --> 00:02:26,763
但至少都在追求过好这一生

59
00:02:27,199 --> 00:02:29,002
而过好这一生的标准

60
00:02:29,079 --> 00:02:31,891
绝对不是一张数学试卷能定义的

61
00:02:32,327 --> 00:02:34,051
先说商业维度的成功

62
00:02:34,567 --> 00:02:35,111
乔布斯

63
00:02:35,447 --> 00:02:37,810
高中成绩平均只有2 65分

64
00:02:37,928 --> 00:02:38,750
满分4分

65
00:02:39,127 --> 00:02:40,851
连中等偏上都够不着

66
00:02:41,007 --> 00:02:43,490
大学只读了一个学期就退学了

67
00:02:43,607 --> 00:02:47,566
他明确说过自己最重要的能力不是技术计算

68
00:02:47,567 --> 00:02:51,771
而是在科技和人文的交叉点上找到产品灵魂的直觉

69
00:02:52,127 --> 00:02:55,058
苹果市值接近四万亿美元

70
00:02:55,214 --> 00:02:55,677
爱迪生

71
00:02:56,094 --> 00:02:57,457
一千多项专利

72
00:02:57,494 --> 00:03:00,818
他对高等数学从来没有表现出特别的天赋

73
00:03:00,975 --> 00:03:02,094
可可 香奈儿

74
00:03:02,094 --> 00:03:05,697
从孤儿院走出来建立了跨越百年的时尚帝国

75
00:03:05,934 --> 00:03:06,878
理查德 布兰森

76
00:03:07,254 --> 00:03:08,818
维珍集团的创始人

77
00:03:08,855 --> 00:03:10,038
患有阅读障碍症

78
00:03:10,374 --> 00:03:11,893
学业一塌糊涂

79
00:03:11,895 --> 00:03:13,058
十六岁辍学

80
00:03:13,094 --> 00:03:17,218
但他建了一个横跨航空 音乐 电信的商业版图

81
00:03:18,296 --> 00:03:20,119
这些人有一个共同特征

82
00:03:20,617 --> 00:03:22,135
他们在某个维度上

83
00:03:22,136 --> 00:03:24,420
拥有极其强大的建模能力

84
00:03:24,937 --> 00:03:28,119
乔布斯建的模型是 人的欲望和美学体验

85
00:03:28,777 --> 00:03:32,119
香奈儿建的模型是 女性的自我认同和解放

86
00:03:32,696 --> 00:03:36,360
布兰森建的模型是 如何把无聊的行业变得性感

87
00:03:37,176 --> 00:03:39,779
这些都是极高级的抽象思维

88
00:03:39,896 --> 00:03:42,420
只是表达形式不是数学公式

89
00:03:42,942 --> 00:03:45,905
接下来我想说一个可能让你意外的事实

90
00:03:46,342 --> 00:03:47,405
数学极好的人

91
00:03:47,743 --> 00:03:49,305
不一定能过好这一生

92
00:03:49,782 --> 00:03:52,501
而且有些人恰恰因为数学太好了

93
00:03:52,502 --> 00:03:54,946
反而在别的维度上严重失衡

94
00:03:55,856 --> 00:03:56,636
哥德尔

95
00:03:56,636 --> 00:03:59,239
二十世纪最伟大的逻辑学家之一

96
00:03:59,356 --> 00:04:03,320
证明了数学体系自身存在不可逾越的边界

97
00:04:03,476 --> 00:04:06,640
他的智力毫无疑问站在人类的顶峰

98
00:04:06,837 --> 00:04:09,880
但他晚年患上了严重的偏执妄想

99
00:04:10,036 --> 00:04:12,040
认为所有人都要毒死他

100
00:04:12,237 --> 00:04:14,839
只肯吃妻子亲手做的食物

101
00:04:15,076 --> 00:04:16,100
妻子住院之后

102
00:04:16,356 --> 00:04:18,080
他彻底拒绝进食

103
00:04:18,437 --> 00:04:19,920
1978年一月

104
00:04:19,956 --> 00:04:22,600
他在普林斯顿的医院里被发现时

105
00:04:22,677 --> 00:04:25,079
体重只剩不到三十公斤

106
00:04:25,316 --> 00:04:27,023
活活饿死的

107
00:04:27,261 --> 00:04:27,684
纳什

108
00:04:28,100 --> 00:04:29,340
博弈论的奠基人

109
00:04:29,341 --> 00:04:30,903
诺贝尔经济学奖得主

110
00:04:31,220 --> 00:04:34,223
他的均衡理论改变了经济学的底层框架

111
00:04:34,500 --> 00:04:38,264
但他从三十岁开始就与精神分裂症搏斗了三十年

112
00:04:38,540 --> 00:04:40,103
听到不存在的声音

113
00:04:40,220 --> 00:04:41,944
被不存在的阴谋追杀

114
00:04:42,220 --> 00:04:43,523
他的妻子和他离了婚

115
00:04:43,860 --> 00:04:45,103
又回来照顾他

116
00:04:45,420 --> 00:04:46,860
这个过程里的痛苦

117
00:04:46,860 --> 00:04:49,947
不是任何一个数学定理能够缓解的

118
00:04:50,185 --> 00:04:50,767
康托尔

119
00:04:51,185 --> 00:04:52,668
集合论的创始人

120
00:04:52,784 --> 00:04:54,907
打开了数学中 无穷 的大门

121
00:04:55,265 --> 00:04:57,467
代价是反复的精神崩溃

122
00:04:57,625 --> 00:05:00,628
人生最后的几年在精神病院中度过

123
00:05:00,904 --> 00:05:01,288
图灵

124
00:05:01,704 --> 00:05:03,188
计算机科学之父

125
00:05:03,224 --> 00:05:07,188
二战中破解了纳粹的密码系统拯救了无数人的生命

126
00:05:07,385 --> 00:05:09,628
但因为当时社会对他的迫害

127
00:05:09,664 --> 00:05:12,228
他在四十一岁结束了自己的生命

128
00:05:12,464 --> 00:05:12,887
牛顿

129
00:05:13,265 --> 00:05:14,988
微积分的发明者之一

130
00:05:15,104 --> 00:05:17,628
晚年陷入极度的偏执和孤僻

131
00:05:17,704 --> 00:05:20,228
和几乎所有的同事关系破裂

132
00:05:20,265 --> 00:05:21,590
独自死去

133
00:05:21,708 --> 00:05:23,706
我说这些不是要证明

134
00:05:23,708 --> 00:05:25,170
数学好会导致不幸

135
00:05:25,588 --> 00:05:27,831
这同样是一种以点概面

136
00:05:28,028 --> 00:05:28,850
我想说的是

137
00:05:29,268 --> 00:05:30,867
数学能力这个维度

138
00:05:30,867 --> 00:05:32,710
和 过好这一生 之间

139
00:05:32,787 --> 00:05:34,511
没有必然的正相关

140
00:05:34,828 --> 00:05:37,511
数学没有教会他们如何管理情绪

141
00:05:37,547 --> 00:05:39,790
没有教会他们如何处理关系

142
00:05:39,828 --> 00:05:43,311
没有教会他们如何在不确定性中保持平静

143
00:05:44,021 --> 00:05:45,443
那科学研究怎么说

144
00:05:46,140 --> 00:05:48,784
哈佛大学心理学家霍华德 加德纳

145
00:05:48,861 --> 00:05:51,543
1983年提出了多元智能理论

146
00:05:51,781 --> 00:05:53,579
他识别出至少八种

147
00:05:53,580 --> 00:05:55,123
相对独立的智能维度

148
00:05:55,580 --> 00:05:59,363
语言 逻辑数学 空间 身体运动

149
00:05:59,781 --> 00:06:03,384
音乐 人际 内省 自然观察

150
00:06:03,620 --> 00:06:06,363
后来他还在考虑加入第九种 存在智能

151
00:06:07,060 --> 00:06:08,603
加德纳的核心观点是

152
00:06:09,021 --> 00:06:11,384
一个在数学上学得慢的孩子

153
00:06:11,461 --> 00:06:13,464
不代表他整体上不如人

154
00:06:13,580 --> 00:06:16,784
他可能只是需要从另一个入口进入学习

155
00:06:16,981 --> 00:06:20,657
而且他完全可能在数学之外的领域表现卓越

156
00:06:20,895 --> 00:06:23,937
戈尔曼的情商研究给了我们更直接的数据

157
00:06:24,254 --> 00:06:28,297
他的团队分析了数百个岗位的胜任力模型后发现

158
00:06:28,494 --> 00:06:32,737
在区分顶尖表现者和普通表现者的核心能力中

159
00:06:32,934 --> 00:06:35,857
情商相关的能力占了将近三分之二

160
00:06:36,015 --> 00:06:38,374
而传统的认知智商测试

161
00:06:38,374 --> 00:06:41,177
只能解释大约百分之二十的表现差异

162
00:06:41,415 --> 00:06:42,338
换句话说

163
00:06:42,455 --> 00:06:45,578
一个人在现实世界中能不能把事情做好

164
00:06:45,734 --> 00:06:47,758
大部分因素是智商测试

165
00:06:48,095 --> 00:06:48,758
包括数学

166
00:06:49,215 --> 00:06:50,258
量不到的东西

167
00:06:50,524 --> 00:06:52,367
还有一个非常重要的发现

168
00:06:52,603 --> 00:06:53,683
有研究认为

169
00:06:53,683 --> 00:06:55,687
当智商超过一百二十之后

170
00:06:55,723 --> 00:06:57,202
继续往上加分数

171
00:06:57,204 --> 00:06:59,926
对现实世界的成就回报急剧递减

172
00:07:00,243 --> 00:07:01,726
超过这个阈值之后

173
00:07:01,764 --> 00:07:04,267
真正拉开人与人之间差距的变成了

174
00:07:04,524 --> 00:07:07,067
情绪调节能力 延迟满足能力

175
00:07:07,363 --> 00:07:09,507
抗挫折能力 自我驱动力

176
00:07:09,844 --> 00:07:11,526
对他人的共情能力

177
00:07:11,784 --> 00:07:12,584
这些东西

178
00:07:12,723 --> 00:07:15,520
没有一样是数学考试能测出来的

179
00:07:15,837 --> 00:07:18,960
现在说回我和那位老朋友之间的那场对话

180
00:07:19,277 --> 00:07:23,520
因为它特别生动地展示了 不同维度的智能 这件事

181
00:07:23,956 --> 00:07:25,955
她做了三十年人力资源

182
00:07:25,956 --> 00:07:27,439
面试过上千人

183
00:07:27,636 --> 00:07:29,700
她有一种能力让我非常佩服

184
00:07:30,157 --> 00:07:32,035
在一到两个小时的面试中

185
00:07:32,037 --> 00:07:34,479
她通过几个看似平常的问题

186
00:07:34,636 --> 00:07:36,419
就能对一个人的性格结构

187
00:07:36,756 --> 00:07:40,200
工作动机 潜在风险和成长天花板

188
00:07:40,237 --> 00:07:42,960
形成非常全面而精准的判断

189
00:07:43,157 --> 00:07:44,179
而且事后验证

190
00:07:44,477 --> 00:07:46,119
准确率高得惊人

191
00:07:46,477 --> 00:07:47,100
这是什么

192
00:07:47,556 --> 00:07:51,039
这就是一种极其精密的心智建模能力

193
00:07:51,717 --> 00:07:52,460
她在做的事

194
00:07:52,797 --> 00:07:54,155
和数学家做的事

195
00:07:54,157 --> 00:07:55,419
本质上是同构的

196
00:07:55,756 --> 00:07:57,996
都是在有限的信息输入下

197
00:07:57,996 --> 00:08:00,520
在大脑中建构一个预测模型

198
00:08:00,717 --> 00:08:04,520
然后用这个模型去推断尚未观察到的现实

199
00:08:04,876 --> 00:08:07,840
数学家建的模型是数字之间的关系

200
00:08:07,996 --> 00:08:13,029
她建的模型是人的动机 性格 能力之间的关系

201
00:08:13,226 --> 00:08:13,849
而我呢

202
00:08:14,346 --> 00:08:15,209
我数学还行

203
00:08:15,625 --> 00:08:17,188
但让我去面试一个人

204
00:08:17,226 --> 00:08:21,068
我非常容易被对方表面上说的那些漂亮话直接打动

205
00:08:21,426 --> 00:08:23,745
对方逻辑自洽 表达流畅

206
00:08:23,745 --> 00:08:25,188
我就会觉得这人不错

207
00:08:25,466 --> 00:08:27,185
但她能透过这些表面

208
00:08:27,185 --> 00:08:28,128
看到底层的东西

209
00:08:28,705 --> 00:08:30,065
这个人的自驱力

210
00:08:30,065 --> 00:08:32,269
是真实的还是表演出来的

211
00:08:32,305 --> 00:08:35,428
他描述的成就里有多少是他自己的贡献

212
00:08:35,546 --> 00:08:38,468
他在面对压力时的本能反应模式是什么

213
00:08:38,745 --> 00:08:39,289
所以你看

214
00:08:39,625 --> 00:08:41,064
她说自己数学不好

215
00:08:41,066 --> 00:08:42,704
但在 读人 这个维度上

216
00:08:42,706 --> 00:08:44,948
她的建模精度远超过我

217
00:08:45,706 --> 00:08:47,225
而 读人 这件事

218
00:08:47,226 --> 00:08:48,328
在真实生活中

219
00:08:48,665 --> 00:08:50,968
无论是管理团队 教育孩子

220
00:08:51,265 --> 00:08:53,649
维系婚姻还是选择合作伙伴

221
00:08:54,106 --> 00:08:57,344
其重要性一点都不亚于数学

222
00:08:57,703 --> 00:08:59,464
再举一个更日常的例子

223
00:08:59,662 --> 00:09:00,464
做饭

224
00:09:00,743 --> 00:09:01,862
我数学还行

225
00:09:01,863 --> 00:09:04,344
但做饭对我来说是非常困难的事

226
00:09:04,502 --> 00:09:06,340
我的大脑就是不擅长

227
00:09:06,343 --> 00:09:09,541
在味觉 嗅觉 时间 温度

228
00:09:09,542 --> 00:09:10,646
这几个维度之间

229
00:09:10,942 --> 00:09:12,626
同时建模和调优

230
00:09:12,902 --> 00:09:15,344
但有些人天生就擅长这件事

231
00:09:15,422 --> 00:09:19,824
他们能凭直觉知道火候到了 调味够了 该出锅了

232
00:09:19,983 --> 00:09:23,344
你让他们去解一道二元一次方程他可能头疼

233
00:09:23,422 --> 00:09:27,300
但他们在厨房里运行的那套实时多变量优化系统

234
00:09:27,302 --> 00:09:28,984
复杂度一点都不低

235
00:09:29,103 --> 00:09:30,506
这也是一种智能

236
00:09:30,542 --> 00:09:33,954
而且是一种让生活变得美好的智能

237
00:09:34,151 --> 00:09:36,032
我做天使投资十几年了

238
00:09:36,110 --> 00:09:38,032
投过三百多个早期项目

239
00:09:38,151 --> 00:09:39,694
我可以非常负责任地说

240
00:09:40,110 --> 00:09:41,912
在我见过的创业者当中

241
00:09:42,070 --> 00:09:45,272
数学好坏和创业成功率之间的相关性

242
00:09:45,310 --> 00:09:46,392
接近于零

243
00:09:47,031 --> 00:09:49,954
决定一个人能不能把事做成的核心要素

244
00:09:49,990 --> 00:09:52,052
我观察到的永远是这几个

245
00:09:52,590 --> 00:09:55,052
执行力 判断力 学习速度

246
00:09:55,310 --> 00:09:58,114
抗压韧性和吸引人才的能力

247
00:09:58,350 --> 00:10:02,290
这里面没有一项是 解一道微积分题 能预测的

248
00:10:02,727 --> 00:10:03,851
那为什么这种

249
00:10:03,928 --> 00:10:05,851
数学不好就不行 的说法

250
00:10:05,887 --> 00:10:06,751
杀伤力这么大

251
00:10:07,328 --> 00:10:11,011
因为它触发了一种叫做 习得性无助 的心理机制

252
00:10:11,288 --> 00:10:14,971
当一个人被反复告知自己在某个维度上不行

253
00:10:15,088 --> 00:10:18,650
而且这个维度被权威人士赋予了过高的权重

254
00:10:18,727 --> 00:10:21,670
他就会慢慢内化一个信念 我整个人都不行

255
00:10:22,448 --> 00:10:25,550
这是认知心理学中最经典的自我实现预言

256
00:10:26,007 --> 00:10:27,487
你相信自己会失败

257
00:10:27,487 --> 00:10:29,290
于是你不再全力以赴

258
00:10:29,328 --> 00:10:31,170
于是你真的失败了

259
00:10:31,328 --> 00:10:33,327
但失败的原因不是能力不足

260
00:10:33,328 --> 00:10:35,351
而是信念先坍塌了

261
00:10:35,828 --> 00:10:38,028
这种标签最残忍的地方在于

262
00:10:38,029 --> 00:10:40,952
它把 一种能力 和 一个人 画了等号

263
00:10:41,229 --> 00:10:43,591
你的数学能力是你的一个属性

264
00:10:43,668 --> 00:10:44,471
不是你

265
00:10:44,588 --> 00:10:46,867
你近视不代表你看不见美

266
00:10:46,869 --> 00:10:50,391
你五音不全不代表你感受不到音乐的震颤

267
00:10:50,509 --> 00:10:51,331
你数学不好

268
00:10:51,629 --> 00:10:52,908
不代表你的大脑

269
00:10:52,908 --> 00:10:54,812
不是一台精密的思考机器

270
00:10:55,229 --> 00:10:56,827
它只是把计算资源

271
00:10:56,828 --> 00:10:58,268
分配到了另一个

272
00:10:58,269 --> 00:11:00,763
你可能还没发现的领域

273
00:11:01,001 --> 00:11:05,804
佛陀也不鼓励我们用任何单一维度来执着地定义自己

274
00:11:06,240 --> 00:11:08,263
金刚经 说 凡所有相

275
00:11:08,641 --> 00:11:09,584
皆是虚妄

276
00:11:10,200 --> 00:11:12,084
数学不好 是一个相

277
00:11:12,360 --> 00:11:14,324
数学好 也是一个相

278
00:11:14,681 --> 00:11:16,684
当别人给你贴上一个标签

279
00:11:16,761 --> 00:11:18,924
这个标签就是一个虚妄的相

280
00:11:19,240 --> 00:11:20,424
你如果执着于它

281
00:11:20,761 --> 00:11:22,163
你就被它困住了

282
00:11:22,240 --> 00:11:24,084
但标签从来不是你

283
00:11:24,161 --> 00:11:29,002
它只是一个关于你某个极小切片的粗糙测量值

284
00:11:29,360 --> 00:11:31,742
真正重要的问题不是 我数学好不好

285
00:11:32,000 --> 00:11:33,543
而是 我到底擅长什么

286
00:11:34,120 --> 00:11:38,362
每个人的大脑都有自己独特的建模方式和优势赛道

287
00:11:38,640 --> 00:11:42,043
有人擅长在数字之间找到隐藏的规律

288
00:11:42,160 --> 00:11:45,762
有人擅长在人与人之间找到共鸣的频率

289
00:11:45,880 --> 00:11:49,362
有人擅长在色彩之间找到和谐的秩序

290
00:11:49,520 --> 00:11:53,563
有人擅长在混乱的局面中找到最关键的那个支点

291
00:11:53,839 --> 00:11:57,163
这些能力之间不存在客观的高低排序

292
00:11:57,240 --> 00:11:59,218
只有场景适配的差异

293
00:11:59,616 --> 00:12:00,934
所以如果今天

294
00:12:00,935 --> 00:12:03,618
有任何一句 你不行 的话

295
00:12:03,736 --> 00:12:04,838
还留在你心里

296
00:12:05,175 --> 00:12:06,738
我希望你做一件事

297
00:12:07,015 --> 00:12:07,519
问问自己

298
00:12:08,096 --> 00:12:09,214
说这话的人

299
00:12:09,216 --> 00:12:10,718
他用的是哪把尺子

300
00:12:11,175 --> 00:12:13,438
这把尺子量的是全部的我吗

301
00:12:13,935 --> 00:12:15,639
还是只是我的某一个侧面

302
00:12:16,256 --> 00:12:17,358
我几乎可以保证

303
00:12:17,736 --> 00:12:19,293
答案是后者

304
00:12:19,689 --> 00:12:22,368
而那些没被那把尺子量到的部分

305
00:12:22,370 --> 00:12:25,132
恰恰可能是你这辈子最大的天赋

306
00:12:25,449 --> 00:12:28,852
只是因为从来没有人拿正确的尺子去量过它

307
00:12:29,049 --> 00:12:31,666
所以你自己都不知道它在那里

308
00:12:32,097 --> 00:12:33,106
我很好奇

309
00:12:33,265 --> 00:12:36,592
你在成长过程中有没有被类似的标签困扰过

310
00:12:37,133 --> 00:12:38,703
后来是怎么和解的

311
00:12:38,703 --> 00:12:41,346
又是怎么找到自己真正擅长的维度的

312
00:12:41,846 --> 00:12:44,267
欢迎在评论区聊聊你的故事

313
00:12:44,546 --> 00:12:45,213
我是王利杰

314
00:12:45,473 --> 00:12:46,543
我们下期见